{"id":261,"date":"2017-01-08T03:29:29","date_gmt":"2017-01-08T03:29:29","guid":{"rendered":"http:\/\/lyndarodriguez.com\/site\/?p=261"},"modified":"2019-08-24T00:26:37","modified_gmt":"2019-08-24T00:26:37","slug":"etiqueta-para-ninos-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lyndarodriguez.com\/en\/blog\/etiqueta-para-ninos-1\/","title":{"rendered":"Etiqueta para ni\u00f1os – 1"},"content":{"rendered":"
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Todo padre desea una exquisita educaci\u00f3n de sus hijos pero, como bien conversaba con mi madre hace unos d\u00edas, no existe una escuela para padres y, aunque se tenga las mejores intenciones, siempre se cometen errores.<\/div>\n
Son interminables los aspectos que un padre debe tomar en cuenta en la educaci\u00f3n de un ni\u00f1o y es una ardua labor para nada sencilla. Por eso hoy iniciamos una serie de art\u00edculos donde tocaremos algunos puntos sobre educaci\u00f3n social que pueden servir de gu\u00eda para refrescar, reconocer y reforzar ese complejo trabajo que tienen los padres con sus hijos.<\/div>\n
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Lo que transfieren los padres<\/b><\/div>\n
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Es bueno saber que la etiqueta implica dos conceptos: las normas de comportamiento (que se derivan de la experiencia de los buenos h\u00e1bitos) y la vivencia de un sentido com\u00fan pr\u00e1ctico, el cual es transmitido por nuestros padres y el desenvolvimiento social que tengamos. Esto no quiere decir que es necesario proceder de una \u00e9lite o esfera social privilegiada o depender del dinero que se tenga. Me he encontrado, en el transcurso de mi corta vida, a seres privilegiadamente educados, los cuales han adquirido su exquisitez en medio de una atm\u00f3sfera de valores, honestidad y buenos modales, inculcados desde su ni\u00f1ez.<\/div>\n
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La etiqueta se fundamenta en el comportamiento
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La etiqueta no es simplemente \u201cimagen\u201d, c\u00f3mo vestir o c\u00f3mo nos vemos externamente, yo dir\u00eda que cuando hablamos de etiqueta es m\u00e1s una forma de ser. Y precisamente hablando de la forma de ser de las personas, la infancia juega un papel importante en ese desarrollo emocional, s\u00edquico y social. Por eso, en esta serie de etiqueta para ni\u00f1os, tocar\u00e9 temas que tienen que ver con la formaci\u00f3n del car\u00e1cter, autoestima, valores y liderazgo que son las bases principales de la educaci\u00f3n social y que son las premisas que utilizo en mis talleres de etiqueta para ni\u00f1os que se enfocan, precisamente, en la formaci\u00f3n de la personalidad.<\/div>\n
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Entender que los regalos tienen una funci\u00f3n<\/b><\/div>\n
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Este punto hubiese quedado mejor escribirlo antes de Navidad, aunque nunca es tarde para explicarlo, sobre todo, en estos d\u00edas ya que sirve para darnos cuenta si estamos regalando correctamente o exagerando. Existe una norma de Psicolog\u00eda, m\u00e1s que de Etiqueta, que sugiere la regla de los 4 regalos. Comprar una cantidad cualquiera de regalos diversos a los ni\u00f1os, sin saber y de forma aleatoria, tiene un impacto negativo en su desarrollo emocional y desarrolla tendencias en la personalidad del ni\u00f1o que, como padres, es seguro que no quieren alimentarlas.<\/div>\n
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Me permito compartir parte de un art\u00edculo que le\u00ed en el Rinc\u00f3n de la Psicolog\u00eda de Jennifer Delgado, que me pareci\u00f3 interesante y educativo para evitar lo que se ha bautizado como el \u201cS\u00edndrome del Ni\u00f1o Hiperregalado\u201d, titulado: \u00abDemasiados juguetes anestesian a los ni\u00f1os.\u00bb<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u00bfQu\u00e9 es?<\/b><\/div>\n
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Este problema, seg\u00fan el art\u00edculo, hace alusi\u00f3n al intento de los padres a compensar con juguetes el poco tiempo que pasan con sus hijos. Como resultado, se produce una \u201canestesia emocional\u201d, el ni\u00f1o se vuelve caprichoso, ego\u00edsta y consumista. Est\u00e1 m\u00e1s preocupado por vanagloriarse delante de sus amigos y compa\u00f1eros del colegio de la cantidad de regalos que recibieron.<\/span><\/div>\n
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De hecho, la tendencia a enfocarse en la cantidad de juguetes, m\u00e1s que en su calidad, tambi\u00e9n desvela un desconocimiento de los padres de las necesidades de sus hijos. Los juguetes y regalos son importantes en la vida del ni\u00f1o pero \u00e9stos tienen una funci\u00f3n precisa y, bajo ning\u00fan concepto, pueden ser un sustituto de la atenci\u00f3n y el cari\u00f1o que deben propiciar los padres.<\/span><\/div>\n
En este sentido, un exceso de juguetes provoca en los ni\u00f1os:<\/div>\n
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1. Una sobreestimulaci\u00f3n.<\/b> Cuando los ni\u00f1os reciben muchos regalos, no disfrutan de ninguno en especial, o se decantan por el regalo que m\u00e1s les ha gustado, obviando el resto. El exceso de est\u00edmulos simplemente les sobrepasa, por lo que muchos de esos regalos terminar\u00e1n tirados en un rinc\u00f3n. Cuando el ni\u00f1o recibe m\u00e1s juguetes de los que son capaces de jugar, no puede concentrarse en cada uno, por lo que no les saca el m\u00e1ximo provecho.<\/div>\n
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2. P\u00e9rdida de la ilusi\u00f3n.<\/b> El exceso de regalos puede hacer que el ni\u00f1o desarrolle una apat\u00eda total. Cuando el ni\u00f1o est\u00e1 acostumbrado a recibir muchos presentes, considera que es una obligaci\u00f3n de los padres, y pierde la ilusi\u00f3n que normalmente implica recibir un regalo y descubrir su contenido. Por tanto, de cierta forma, en vez de embellecer su infancia, le estamos robando una de las emociones m\u00e1s bonitas.<\/div>\n
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3. Bajo nivel de tolerancia a la frustraci\u00f3n.<\/b> Los padres que le dan a sus hijos todo lo que desean, sin explicarles el sacrificio que se esconde detr\u00e1s de cada regalo, contribuyen a generar una actitud egoc\u00e9ntrica, de forma que los ni\u00f1os no aprenden a lidiar con los reveses y la frustaci\u00f3n, una capacidad esencial para la vida.<\/div>\n
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4. Limita la fantas\u00eda. <\/b>El exceso de juguetes termina provocando aburrimiento y mata la fantas\u00eda. De hecho, aunque los ni\u00f1os necesitan juguetes para desarrollar tanto sus habilidades motoras como cognitivas, no podemos olvidar que tambi\u00e9n se puede jugar sin juguetes, y es precisamente en esos momentos, cuando no hay un gui\u00f3n preestablecido, cuando m\u00e1s se desarrolla la creatividad.<\/div>\n
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5. Desarrolla antivalores.<\/b> Cuando los ni\u00f1os reciben demasiados juguetes o regalos, les restan valor, no comprenden en su verdadera magnitud el esfuerzo que probablemente han tenido que hacer los padres. Como resultado, pueden desarrollar actitudes consumistas y profundamente ego\u00edstas.<\/div>\n<\/div>\n
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La regla de los 4 regalos<\/span><\/u><\/b><\/div>\n
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La soluci\u00f3n no es hacer que los ni\u00f1os prescindan de los regalos, sino obsequiarles menos presentes, que realmente puedan disfrutar durante el mayor tiempo posible. Para lograrlo, puedes seguir la regla de los 4 regalos:<\/div>\n
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1. Un regalo que pueda ponerse, como las prendas de ropa, los zapatos o accesorios similares.<\/div>\n
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2. Un regalo relacionado con la lectura, ya se trate de un libro en papel o un e-reader.<\/div>\n
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3. Un regalo que deseen mucho, dirigido a alimentar la ilusi\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n
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4. Un regalo de cualquier \u00edndole que realmente necesite.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n
Extracto del art\u00edculo del Rinc\u00f3n de la Psicolog\u00eda de Jennifer Delgado.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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